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Índice del libro
PRESENTACIÓN
Introducción - visión global del informe
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1. Caracterización de la infancia e infancias vulnerables. Datos globales
1.1. Infancia e infancias vulnerables
1.2. Datos generales de la población infantil de la CAPV
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2. Marco normativo y competencial
2.1. Los derechos de los niños, niñas y adolescentes
2.2. Normativa internacional y, en especial, la Convención de los Derechos del Niño
2.3. Marco normativo interno y competencial
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3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad
3.1. Menores en situación de riesgo y desamparo
3.2. Menores extranjeros no acompañados
3.3. Menores infractores
3.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
3.5. Alumnado socialmente desfavorecido
3.6. Alumnado gitano
3.7. Alumnado de familias temporeras
3.8. Alumnado inmigrante
3.9. Salud mental infanto-juvenil
3.10. Menores con consumos problemáticos de drogas
3.11. Acoso escolar
3.12. Menores de orientación homosexual (lesbianas y gays) o bisexual, y de identidad transgénero o transexual
3.13. Otras situaciones de especial vulnerabilidad
4. Diagnóstico. Problemas comunes
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5. Recomendaciones del Ararteko
A) Recomendaciones de cáracter global, válidas para todos o muchos de los sectores analizados
B) Recomendaciones específicas en relación con los sistemas de protección
C) Recomendaciones específicas en relación con el sistema de justicia juvenil
D) Recomendaciones específicas sobre el sistema educativo
E) Recomendaciones sobre el sistema sanitario
F) Recomendación final sobre las necesidades de seguimiento
6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe)
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Resultados de la búsqueda
...del Gobierno Vasco. Vitoria-Gasteiz, 2009.NORBERA. Programa de apoyo a adolescentes. Memoria 2007....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.10. Menores con consumos problemáticos de drogas
..., PESCA Y ALIMENTACIÓN. II Plan integral de atención al trabajo temporero (2008-2010)....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.7. Alumnado de familias temporeras
...ategia en salud mental de la CAPV. Consejo asesor de salud mental de Euskadi. Vitoria-Gasteiz, 2010....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.9. Salud mental infanto juvenil
...10.UNICEF. Propuesta de un sistema de indicadores sobre bienestar infantil en España. 2010....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.0. Fuentes generales
... caso, como ya hemos dicho, nuestro interés en este informe no es especialmente cuantitativo....
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Infancias vulnerables > 1. Caracterización de la infancia e infancias vulnerables. Datos globales >
1.2. Datos generales de la población infantil de la CAPV
...e;n de los fenómenos, así como el éxito o fracaso de las iniciativas en marcha....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.10. Menores con consumos problemáticos de drogas
...e mejora de la escolarización del alumnado gitano en la CAPV (en su versión IX). 2008....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.6. Alumnado gitano
...te;nica 5/2000, de 12 de enero, reguladora de la responsabilidad penal de los menores. Murcia, 2005....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.3. Menores infractores
...de los menores; o en el I Congreso Internacional sobre Ciudadanía Digital, celebrado en 2010....
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Infancias vulnerables > 3. Sectores o situaciones de especial vulnerabilidad >
3.13. Otras situaciones de especial vulnerabilidad
...os expedientes de seguimiento. Del último año: expediente 38/2009/09O. ...
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.5. Alumnado socialmente desfavorecido
...del y USATEGUI, E. Escuela y Valores. La escuela sola. Voces del profesorado. Vitoria-Gasteiz, 2007....
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6.11. Acoso escolar
...E GREUGES DE CATALUNYA. La segregació escolar a Catalunya. Informe extraordinario. Mayo 2007....
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Infancias vulnerables > 6. Fuentes de información (Fuentes escritas utilizadas y/o citadas en este informe) >
6.8. Alumnado inmigrante
...re la discriminación y la exclusión social de los niños con disfunciones. 2007....
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6.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
...sible la intervención municipal utilizando los instrumentos de disciplina urbanística....
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3.7. Alumnado de familias temporeras
...scencia del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz PLINA. Colección Temas Municipales. 2009. ...
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6.1. Menores en situación de riesgo o desamparo
...ino también en los equipos de profesionales de los centros (Recomendación nº 34)....
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3.5. Alumnado socialmente desfavorecido
...dos públicos y el Estado se subroga en los derechos frente a la persona obligada al pago....
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Infancias vulnerables > 2. Marco normativo y competencial >
2.3. Marco normativo interno y competencial
...ad, no sólo del alumnado, sino también en los equipos de profesionales de los centros....
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3.6. Alumnado gitano
...chicos y 32.347 chicas. Datos del Instituto Nacional de Estadística a 1 de enero de 2009....
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3.3. Menores infractores
...misión de valores a menores, publicado en 2009 y que exigiría un tratamiento especial....
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Infancias vulnerables > Introducción - visión global del informe >
1. Un informe síntesis
...as recomendaciones aplicables a este sector, se desarrollan en el capítulo 5 de este informe....
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3.4. Alumnado con necesidades educativas especiales
...su protección y repatriación, firmado Ad Referéndum, el 6 de marzo de 2007....
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3.2. Menores extranjeros no acompañados
... [9] Ver http://www.ararteko.net/RecursosWeb/DOCUMENTOS/1/1_21_3.pdf....
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3.1. Menores en situación de riesgo y desamparo
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